Aufbauend auf Individualisierung und Differenzierung steht die Sonderpädagogik in Vorarlberg für die notwendige Kenntnis und Sicherstellung additiver Angebote und Maßnahmen im Sinne von Prävention und Intervention für spezielle Erziehungs- und Bildungsbedürfnisse.

Sie richtet den Fokus nicht auf eine defizitorientierte Diagnostik und Förderung, sondern unabhängig von der Ausgestaltung der schulischen Lernumgebung auf vielfältige Partizipationsmöglichkeiten und das Erleben von Selbstwirksamkeit. Dies erfordert auch die Vermittlung möglichst vielfältiger Kompetenzen und Fertigkeiten.

Die Aneignung spezifischer Kenntnisse und Handlungsmöglichkeiten durch die begleitenden Pädagoginnen und Pädagogen  unterstützt diesen Auftrag. Didaktisch-methodische Kompetenzen und die Kenntnis der Anforderungen der entsprechenden Lernpläne sind hierfür eine wesentliche Grundlage.

Ergänzend zu einer inklusionspädagogischen Grundausbildung der Lehrpersonen sind weitere Spezialisierungen im Bereich der spezifischen Förderung sowie der Beratung und Unterstützung notwendig.